Когда речь идет о возобновлении работы школ во время пандемии COVID-19, защита здоровья учеников и учителей имеет первостепенное значение. Однако очное или виртуальное обучение в условиях пандемии чревато для детей самыми разными проблемами: одни могут радоваться дополнительному времени, проведенному с семьей, но не могут сосредоточиться на выполнении заданий, а другие могут испытывать проблемы с психическим здоровьем. Другие дети боятся заразиться COVID-19 и не хотят возвращаться к личному обучению, пока это не станет безопасным.
Но когда это будет безопасно и что определяет понятие «безопасность»? В конце июля 2020 года Центры по контролю и профилактике заболеваний США (CDC) опубликовали доклад о важности возобновления работы школ в Соединенных Штатах. В нем приводятся убедительные причины для возобновления работы школ: удовлетворение образовательных потребностей детей, поддержка их социального и эмоционального развития, содействие физической активности и обеспечение безопасной среды. Школа особенно важна для детей из числа меньшинств, детей из семей с низким уровнем дохода, детей с ограниченными возможностями и детей, подвергающихся риску плохого обращения, пренебрежения или жестокого обращения в домашней обстановке. Особенно в отношении последних школа является безопасным убежищем даже во время пандемии.
На момент публикации отчета CDC COVID-19 у детей составлял лишь незначительную часть всех случаев заболевания, и незадолго до выхода отчета небольшое большинство родителей в США выступали за возвращение детей в школу на осеннюю сессию, считая, что преимущества очного посещения школы перевешивают риски. Однако в конце июля опрос The Economist/YouGov показал, что только 34 % американцев хотят, чтобы их дети посещали школу лично. Около 49 % родителей не хотят, чтобы их дети посещали очные занятия, и около 17 % родителей не уверены в этом.
Почему мнение родителей о возобновлении работы школ так быстро изменилось, несмотря на доклад Центра по контролю и профилактике заболеваний о важности возобновления работы школ? Подумайте, что когда пандемия только началась, школы сразу же закрылись, и в течение нескольких недель после этого многие дети оставались дома. Никаких свиданий, никаких игр на детских площадках, никаких вечеринок. Затем наступило лето, и ограничения на закрытие школ во многих штатах США ослабли, что позволило детям посещать лагеря и снова проводить время с друзьями. Неудивительно, что число случаев заболевания COVID-19 среди молодежи резко возросло. За последние две недели июля по меньшей мере 97 000 американских детей сдали положительный анализ на COVID-19 — это число составило более четверти всех случаев заболевания COVID-19 среди американских детей с начала пандемии.
Хотя важно еще раз подчеркнуть, что дети редко страдают от тяжелых заболеваний, вызванных COVID-19, CDC обратил внимание на разрушительное состояние, связанное с инфекцией COVID-19, известное как мультисистемный воспалительный синдром у детей (MIS-C). MIS-C — это опасное осложнение, связанное с потенциально опасным для жизни повреждением сердца и других органов. По всей видимости, оно в непропорционально большой степени затрагивает детей из социальных, расовых и этнических меньшинств. Несмотря на редкость, риск возникновения MIS-C реален, и представители здравоохранения, родители и те, кто отвечает за возобновление работы школ, должны учитывать этот риск в свете преимуществ и недостатков очного обучения по сравнению с виртуальным.
К сожалению, вопрос о том, безопасно ли возобновлять работу школ, в конечном итоге может быть решен методом проб и ошибок. В некоторых американских школах, возобновивших осеннюю сессию, уже зарегистрированы положительные случаи заболевания COVID-19, в результате чего ученики и учителя отправлены на карантин. В одном из школьных округов Джорджии около 1200 учеников и учителей были отправлены на карантин в течение нескольких дней после возобновления работы школ. Только время покажет, сколько из этих детей и преподавателей серьезно заболеют или столкнутся с долгосрочными последствиями заражения COVID-19. Как и у взрослых, у некоторых детей симптомы, включая боль в груди и усталость, сохраняются еще долгое время после первого заражения. Окажутся ли они пожизненными осложнениями, пока неизвестно.
Исходя из принципов социальной дистанцированности, одно только пространство говорит о том, что возобновлять работу школ небезопасно, даже с учетом требований к маскам. Минимальный стандартный размер классной комнаты для 10-20 учеников и одного учителя составляет примерно 550-1 300 квадратных футов. Для правильного социального дистанцирования между людьми требуется пространство в шесть футов, что в основном означает круг радиусом шесть футов и составляет 113 квадратных футов на человека в помещении. Более того, дети, возвращающиеся на очные занятия, должны будут сохранять социальную дистанцию в течение шести или семи часов — такова средняя продолжительность учебного дня в США. Сохранение безопасного расстояния в течение столь длительного времени является проблематичным для закрытых помещений до такой степени, что даже некоторые крупные компании попросили своих сотрудников работать удаленно в течение неопределенного времени.
Дело в том, что более половины американцев хотят продолжать работать удаленно. Хотя это может быть не совсем из-за соображений безопасности, во многих случаях люди опасаются заразиться, беспокоятся о своих детях и благополучии других людей в их окружении. Таким образом, безопасное возвращение детей в школу может произойти только тогда, когда остальные члены общества смогут безопасно вернуться на работу лично.
